班级文化墙制作

       班级文化的定义是在班级管理过程中，将全班同学与老师的价值观念、行为方式、道德规 范团结在一起的总和。如杲一个班级能够拥有良好的班级文化，那么这整个班上的学生都会因 此而感到心情愉快，保持积极向上的心态，对学习充满斗志s在小学，由于受年龄、心理等各 方面的影响，班级文化的形成则需要由班主任牵头，班上所有任课老师与学生一起努力，在一 步步的实践检验中完成。将班级文化良好的向其他师生展示出来的最洼方式是构建班级文化 墙，这是一种“硬文化’’的展示。

        
 

       一、创建班级文化墙的意义 班级文化墙能起到教育作用：
 

       班级文化墙特有的教育力量，会在一切活动之中都有所渗透，班级文化所导致的一种“社 会-心理-动力场”，可以在培养学生心理素质的过程中，发挥其引导、平衡、充实与提高的作用。而班级文化包括有班风、学风、价值观念、人际关系等，班级文化能够在生活的潜移默化 中教育学生，班级功能并没有实在的形象，但其又无时无刻对学生造成影响。班级文化能够让 学生的惰操得到陶冶，以此对学生的灵魂进行塑造：

 

       二、班级文化墙能凝聚人心：
 

       班级文化墙能够让学生意识到团体的重要性，在遇到利益问题时，班级里的学生能够以班 级集钵为重.让每一个学生都能够与班级“同甘共苦”。在班级文化墙体现的班级文化是班里学 生一起创造的集体文化，在这之下承载着学生们共同的理想，能够让他们共同的价值观念与文 化习性得到钵现，而共同的价值观念等又会使得学生对班级的认同感、自豪感得到增强，使得 班级的凝聚力提高。
 

       三、班级文化墙具有制约作用：
 

       在创造班级文化墙的文化时，会形成一系列的规范体系，这些规范准则需要学生共同遵 守=规范体系形成之后，在大集体下学生会自觉的遵守准则，使得自己的所做所为鄯能够符合 班级规范=以此能够对学生的言行进行制约，为班级成员创建一个良好的班级环境。

        

 

       爱心是一片冬曰的阳光，使m寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清 泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤 苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎 的人感到情感的滋润。与奉献同行，让爱心永驻。

 

       自信让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，不要因为一吋的失败而惶 恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了逬取的手亂不要满足于暂吋的成缋，失却 了追求更高目标的信念和勇气。我们不应忘记一一在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛 顿，在差生中有爱迪生……自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。

 

       理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命 运。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭 从此起程，路上春色正好，天上太阳正睛。