校园标识怎么设计才好？

随着现如今教育行业的普遍化，越来越多的教育领域将校园标识导向系统最为重要的建设对象，其作用也是愈加的明显。那么，校园标识导视系统怎么设计才好？

 
       规划学校标识导视体系主要是为了区分场所、提供阐明和留心事项而规划的标识体系，即“Sign”。人们关于导视标识规划的认知，在很长时间里便是文字、图形与牌子的组合。
       在进行学校景观规划当中应深入了解学校文化精力、将学校景观文化艺术与导视规划置于学校景观规划中，寻求他们的结合点。 
       对标识导向体系规划准则
       人们寻址问路最基本的问题便是“我在哪？”“我要去的当地在哪？”“怎么走？”习气采用传统的“看” “听”“问”“答”的方式，期望得到十分简略直观的回答。首要根据学校总体规划进行功能区区分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识导向规划，以求到达指示明晰、直观、连续的使用作用和一致、交融、人性化的艺术作用。
       1、与学校形象体系(UIS)的一致。
       2、与学校整体形象规划准则相符。树立人流、车流导向体系，即有独立，又有弥补与互相联系，一起构建学校公共信息标识导向体系。
       3、延续学校规划规划理念，与学校景观规划的风格相一致。
       4、分级检索。标识导向体系应由全局到部分，由部分到详细的分级指示，指示明晰、直观、连续。
       5、标识的内容要遵循以人为本，为人服务的准则。 
       6、使用的资料要与当地的气候与人文环境相习惯。
        7、交通标识牌布点要合理。
       8、契合人机工程学原理。
       9、符号文字要契合国际通行的标准，配以英文等外文，习惯国际化教育发展需要。
       校园标识对于学生或是刚进来参观的游客来说是非常有用的，在设计时一定要注意简单明了，不用过于复杂！